Всемирный день воды
22 марта - Всемирный день воды. Цель этого дня – привлечь внимание общественности к состоянию водных ресурсов, проблемам, связанным с их сохранением и рациональным использованием. В младшей группе "Березка" воспитатель Назаралиева С.Г. рассказала детям о воде, показала познавательный мультфильм о воде , а также организовала простые опыты с водой и дети узнали, что вода — это жидкость без вкуса, запаха, цвета, которая входит в состав всех живых существ. Вода — это часть неживой природы. Вода содержится в реках, озёрах, болотах, морях и океанах, а также глубоко под землёй. Содержится вода и в атмосфере. #Детскийсад49Новочеркасск
В средней группе "Радуга" воспитатель Кислова Н.И. познакомила детей с круговоротом воды в природе и организовала опыты с водой, и дети узнали, что вода – прозрачная, бесцветная, текучая, без запаха, принимает любую форму, в которую её налить, может замерзать.#Детскийсад49Новочеркасск
Воспитатель Маркова Н.М. рассказала детям младшей группы "Колобок" о том, что всему живому нужна вода, что на планете Земля очень много воды в морях, океанах, реках, но воду необходимо бережно расходовать. С детьми провела простые опыты с водой. Дети , наливая и переливая воду в различные емкости, погружая в воду игрушки, наблюдая за таянием льда, окрашивая воду - получили новые впечатления и положительные эмоции.#Детскийсад49Новочеркасск
В группе раннего возраста воспитатель Бормотова М. Ф. организовала с детьми проведение простых опытов с водой.
В средней группе «Сказка» воспитатели Коваль О.В. и Онатий А.А. познакомили детей с круговоротом воды в природе и организовали опыты с водой, дети узнали,что вода- прозрачная, бесцветная, текучая, без запаха, принимает любую форму, в которую ее налить, может замерзать. #Детскийсад49Новочеркасск
В подготовительной группе «Забавушка» Низовой И. И., воспитателем, была проведена беседа о важности сохранения воды, не загрязнении водоемов.
Воспитанники смотрели обучающие мультфильмы о воде, о круговороте воды в природе, а так же провели эксперименты, в ходе которых познакомились с тремя агрегатными состояниями воды: жидким, твёрдым, газообразным.
Дети опытным путём выявили, что вода не имеет вкуса и формы, может становиться сладкой или соленой, если в неё добавить сахар или соль; увидели, что пар- это тоже вода (над кипящим чайником держали зеркало- оно покрывалось мелкими каплями воды от пара); узнали, что одни вещества в воде растворяются (сахар, соль), а другие (песок)- нет. Были проведены опыты «тонет-не тонет»; так же детей очень заинтересовали «клеящие свойства воды»- если смочить листы бумаги водой и соединить их друг с другом- они склеиваются между собой и тд.
В завершении, ребята раскрасили картинки по теме бережного отношения к воде.
Воспитанники смотрели обучающие мультфильмы о воде, о круговороте воды в природе, а так же провели эксперименты, в ходе которых познакомились с тремя агрегатными состояниями воды: жидким, твёрдым, газообразным.
Дети опытным путём выявили, что вода не имеет вкуса и формы, может становиться сладкой или соленой, если в неё добавить сахар или соль; увидели, что пар- это тоже вода (над кипящим чайником держали зеркало- оно покрывалось мелкими каплями воды от пара); узнали, что одни вещества в воде растворяются (сахар, соль), а другие (песок)- нет. Были проведены опыты «тонет-не тонет»; так же детей очень заинтересовали «клеящие свойства воды»- если смочить листы бумаги водой и соединить их друг с другом- они склеиваются между собой и тд.
В завершении, ребята раскрасили картинки по теме бережного отношения к воде.
В подготовительной группе «Подсолнушек» дети с помощью экспериментов выявили: соленая вода имеет большую плотность, чем обычная водопроводная; воду в стакане удерживает давление воздуха, таким образом, кусочек картона приклеивается к стакану, и вода не может вытечь; плотность масла меньше, чем воды, поэтому оно останется на поверхности и не станет смешиваться с водой.
В рамках экологической акции к Всемирному дню воды в подготовительной к школе группе "Солнышко" было проведено тематическое занятие, на котором дети с большим энтузиазмом проводили эксперименты с водой, изучая её свойства.
Воспитатель Абуева О.В.
Воспитатель Абуева О.В.
Главной задачей этих мероприятий должно стать напоминание всем жителям Земли об огромной важности воды для поддержания жизни на нашей планете. Роль воды в жизни человека огромна. Без воды нет жизни и растениям, и животным. Вода – это основа человеческой жизни на Земле. Поэтому и взрослые, и дети должны знать, как важно беречь пресную воду. Если бы на Земле не было водных ресурсов, то на ней и не зародилась бы жизнь.
В старшей группе «Светлячок» прошло ряд мероприятий посвященной этой дате. С детьми проводились беседы , игры, опыты и эксперименты с водой. Кто же не любит опыты, так интересно все новое.
Экспериментирование – один из самых доступных способов познания свойства воды
Как настоящие учёные, ребята проводили опыты с водой «Вода-жидкость», «Прозрачность воды», «Вода может менять цвет», «Вода может склеивать», «У воды нет вкуса», «Тонет - плавает», «Как разные материалы пропускают воду».
День опытов и экспериментов с водой прошёл интересно и увлекательно.
Воспитатель Сухерман В.В.
В старшей группе «Светлячок» прошло ряд мероприятий посвященной этой дате. С детьми проводились беседы , игры, опыты и эксперименты с водой. Кто же не любит опыты, так интересно все новое.
Экспериментирование – один из самых доступных способов познания свойства воды
Как настоящие учёные, ребята проводили опыты с водой «Вода-жидкость», «Прозрачность воды», «Вода может менять цвет», «Вода может склеивать», «У воды нет вкуса», «Тонет - плавает», «Как разные материалы пропускают воду».
День опытов и экспериментов с водой прошёл интересно и увлекательно.
Воспитатель Сухерман В.В.
